Le grand écart

Cette troisième année de formation universitaire sera riche en expériences concrètes. Deux mois de stage dans la première classe entièrement technologique du Québec, l'Hypercl@sse. Une gestion démocratique, internet sans fil pour un accès immédiat et en tout temps à toutes les ressources actuellement disponibles.


Et voilà que je pars pour un village où il n'y aura sans doute ni eau courante, ni électricité ! La gestion sera sans doute loin d'être démocratique et qu'aurai-je entre les mains et qu'est-ce que les élèves auront ? Aucune idée. Mais comme le dit M. André Blondin (chargé de cours à l'université de Montréal, donnant le cours de didactique des sciences et technologies), peu importe les ressources matérielles, il y a toujours un cerveau entre les deux oreilles ! À moi maintenant de faire preuve de débrouillardise et d'imagination (ce que j'ai déjà un peu développé dans une classe où la technologie devient parfois hors de ma compréhension !).
Un peu d'appréhension certes, mais beaucoup d'impatience... et je pense que la coopération entre prof n'en sera qu'à développer d'avantage.